抄袭的帮助

教师应该尽自己所能去防止抄袭,但发生时,他们就必须举报违规行为。

防止抄袭
对学术不端行为的委员会 有许多技巧 以帮助教师防止学术不端行为,包括剽窃。教师还应该熟悉ATI的学生手册和 学生行为的俄勒冈州立大学的代码。题为“学术不端行为和剽窃”视频现已 网上的知识银行。此视频为学生和教师学习什么是抄袭,以及如何防止它的机会。
 

报告抄袭
最常见的方式学生剽窃和违反学生行为的一门课程在工作正在转向的代码是不是自己的。这可以采取多种形式,包括:

  • 抄袭学生的作业(包括当前和以前的学生)
  • 复制和粘贴从互联网内容进入纸没有引用
  • 购买论文,并且把自己的名字就可以了

谁相信,一个学生剽窃或所展示的其它学术不端行为的教师由学校规定有义务报告的学生。在ATI的校园,教师应与他们的分裂椅子讨论这一问题, 珍妮·奥斯本,负责学术事务,谁将会帮助他们在报告的情况下副主任。