分配研究

这里有一些提示,以提高学生的科研分配纸/项目,需要源时:

  • 索要源的最小数量
  • 指定类型的资源,他们可以/应该使用什么(期刊,杂志,书籍,一般的网站,图书馆数据库等)
  • 限制源如果需要的基础上,话题的年龄
  • 限制一般网站的源使用的数量
  • 说明应如何引用它们的来源(ATI课程使用MLA)
  • 鼓励学生使用ATI库为需要帮助的资源
  • 如果您发布的卡门分配,包括指向图书馆目录,数据库等。

如何库可以帮助:

  • 图书馆管理员 能够接触到你的类 并教导学生有关的研究技能,剽窃和引文
  • 你可以保留一研究班期间,图书馆机房(15台电脑),和一个图书管理员将亲自逐一帮助学生
  • 图书管理员可以创建与相关类直接链接卡门库页
  • 一如既往,每一个学生得到的个人关注,当他们在图书馆寻求帮助

意识到:

  • 你的任务可能是一个学生在大学的研究第一次尝试
  • 不要使用短语“打印源”,因为被印在杂志,许多学术文章也是图书馆数据库可在网上
  • 所有学生都必须参加,教他们研究技能方向类中教程
  • 维基百科,脸谱,博客等不应该被用来作为一个来源,但它们会导致良好来源
  • 回顾 研究 关于学生的研究资料库网站的部分